【2ページ】 絶滅危惧種 記号の覚え方

●久しぶりの漫画コンテンツでございます。
しかも，ほんとうに久しぶりの生物部部員たち登場！
タブレットで描くタッチとかぜんぜん安定していなくて素人くさい絵柄で申し訳ないですが
伸びしろがあるということで今回はこんな感じでご容赦を。

１月中に今年の１本目をうｐしようと思っていたのですが，ギリ日付が変わっての更新。

環境問題，環境保護といえば，象徴的なのが絶滅危惧種の問題ですよね。
その絶滅危惧種，野生の保全状況が「絶滅危惧IA種」とかＩBとかIIなどと分類されますが，アルファベット２文字でも表されますよね。
昨年の覇権アニメ『けものフレンズ』でも，登場するフレンズを紹介する図鑑ページ（本やサイト）ではその動物の保全状況が示されています。（たとえばサーバル，フェネック，アライグマはLC：軽度懸念，イワトビペンギンとフンボルトペンギンはVU：危急種といったように）

この保全状況を示すレッドリストカテゴリーの記号について
覚え方を考えてみました！
どうぞノ


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【1p】生存曲線の３タイプ

●この週末，強烈な寒波に襲われるとの予報で戦々恐々としていましたが
私の住んでるあたりは冬晴れのおだやかな土日でした（放射冷却で気温は冷え込みました）。
それにしても九州など西日本は例年にないものすごい大雪になったようですね。
奄美大島で１１５年ぶりの雪とか，台湾でも６０年ぶりの雪が降ったとか。

それはそれとして昨日Upしました生存曲線の話ではグラフは２本でしたが
ふつう教科書では描かれているグラフは３本ですよね。
その種類について確認してみましょう(^o^)／



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【生物基礎】 陰生植物と陽生植物 (オチ)

●昨日ｕｐした「生物基礎」の範囲，「陰生植物と陽生植物」p.1のつづきですが，こんな時間になってしまいました。
これはセンター試験の受験生で今日の朝イチ科目「生物基礎」受験前に見る人は皆無ですね（;^_^）。
皆さん，体調と交通と忘れ物に気をつけて頑張ってください。

では，マンガのほう，どうぞ　(^o^)／

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【生物基礎】 陰生植物と陽生植物 (1)

●いよいよセンター試験ですね。昨年で本を出す作業が一段落したわけですし，高校生や受験生の皆さんの役に立つ記事をブログでもリリースしていかないとと考えながらも，センター当日になってしまいました。
理科は２日目の明日日曜日，朝いちで「基礎」科目，数学を挟んで午後の最終科目が「基礎」のつかない４単位科目という日程ですね。

今回は「生物基礎」の生態分野に関する内容なのですが，
ちょっと，ちゃんとした内容まで踏み込んで描くのが間に合わず
試験前の息抜きに見てもらえばというレベルでとりあえずｕｐします。


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【物質】糖の種類の覚え方（p２）

■さて，前回（１ページ目）は
ほとんど雑談みたいな内容だった「糖の種類の覚え方」，
今回はまじめに覚え方をやります。
授業で習う名称と，日常生活で使われている日本語名の
関係と，二糖類を構成する単糖類の組み合わせ。

さて，これで覚えられるか，おためしください。

どうぞ！　（^o^)／

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【物質】糖の種類の覚え方（p１）

■この夏は，本当，雷が多かったです。
京都でも，家が山のふもとだったんで雷がすごい近くにくることは毎年何日かありましたけど関東に来て初めての夏で，この激しい雷雨の数々！乗ってる電車が落雷で止まるなんて体験をひと夏で２度も３度もするなんて思いもよりませんでしたよ。
で，ふと思うと，今年は台風の上陸が全然なかった。
地球温暖化やヒートアイランドもさることながら，台風が日本に来ないとこんなふうに蒸し暑く大気の不安定な気候になるのかな？と思ったりしてるうちに昨日からいきなりひんやり涼しい秋晴れの日に。沖縄に接近しつつある台風１３号の影響？なんて。それは違うか…？

さて全然話は変わりますが，今回とりあげますのは
糖の種類の覚え方。
理科で学習する用語って，世間一般で使うものと違う
名称や単位をわざわざ覚えなければならなかったりして
面倒なものです。さて，どうやって覚えるか…

では，どうぞ！　（^o^)／


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【動物の調節】血糖値(血糖量)調節／再（p3）◆完結

■血糖値（血糖量）調節のしくみについての３ページ目（再掲）。
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【動物の調節】血糖値(血糖量)調節／再（p2）

■血糖値（血糖量）調節のしくみについての
２ページ目（再掲）。
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【動物の調節】血糖値(血糖量)調節／再録（p1）

今年のセンター試験が終わった頃にUpした血糖量調節の覚え方マンガ，トップページから入るのか検索で来る人が多いのか，今でもちょこちょこコンスタントにアクセスいただいているのですが，春に更新した現在のブログデザインだと右側が一部カレンダーなどで隠れて見えなくなってたんですね！
というわけで，マンガ画像を撮り直して再Upします。本文などは当時のほぼそのまんまです。よろしく！


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Lesson１-02＋(ＰＬＵＳ) 細胞の構造（覚え方ｐ2）

■「ミトコンドリア」ってどんな意味？

副部長が教えてくれるようです。

日本語のサイトでは初めてでは？！

そんなこんなでさっそくどうぞ（^o^)／

＜＜「細胞の構造」本編最初のページ（ｐ１）から読む
＜＜前のページから読む
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Lesson１-02＋(ＰＬＵＳ) 細胞の構造（覚え方ｐ１）

■細胞の構造の授業，延長戦！
例によって語呂合わせを考えよという先生からの無茶ぶりです。

かつてこんな企画があったろうか？！
いやまあ語呂合わせを考える人はこれまでもいたでしょうけど
過去の教育史に例を見ないくだらなさに挑戦します
（くだらなければくだらないほど覚えやすい…と言い訳しつつ）。

新学期に入って２話（Lesson１−01と02）しか進んでないのに
更新のペースが遅いために
３か月もたってしまってもう７月。というわけで，
部員たちもこのページから薄着に変わってたりします。（^_^;）

そんなこんなでさっそくどうぞ（^o^)／

＜＜「細胞の構造」本編最初のページ（ｐ１）から読む
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Lesson１−01■完結■細胞の発見と細胞説〔覚え方(2)〕

■Lesson１の01，９ページ目にしていよいよ完結です！
それにしては，あまりオチてないか？

ネタも詰め込んできましたし，
けっこう意外と役に立つと思うんですけどね…
定期テストで４〜５点くらいは取れるんじゃないかと（低！）

よろしく！　（^o^)ｂ

＜＜ｐ１から読む


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Lesson１−01（ｐ8）細胞の発見と細胞説〔覚え方(1)〕

■Lesson１の01，８ページ目です！
この１ページを読めばフックの細胞発見はバッチリ覚えられます
１ページ読めば…あれ？

よろしく！　（^o^)ｂ

＜＜ｐ１から読む


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【遺伝】性染色体と性決定

■ヒトの細胞に含まれる遺伝子DNAは，４６本の染色体に分割・まとめられた状態で存在します。染色体は長さ・形が同じベアをまとめて，長い順に１番から番号がつけられていますが，１番から２２番の常(じょう)染色体のほか，番号のついていない２本の染色体が存在します。これが性染色体で，よく知られているようにX染色体とY染色体の２種類があり，母親と父親から１本ずつ受け継いだ２本の染色体がＸとＹなら男性，両方Ｘなら女性の体となって生まれるのです。
ですが，この方式とは異なる性決定の様式をもつ生物もいるんですねぇ。

＜＜前回・【遺伝子】ＤＮＡ・４つの塩基名の覚え方


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【遺伝子】ＤＮＡ・４つの塩基名の覚え方（p2=完結）

■つづきです。
はっきり言って，出オチ！

＜＜ｐ１から読む


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【遺伝子】ＤＮＡ・４つの塩基名の覚え方（p１）

■大学入試というより，学校の定期テストレベルの内容。
絶対覚えていないといけない重要な基本用語なんですが，
けっこう間違えてしまう，正確に覚えられない
生徒が多いそうですね。
漢字の言葉を覚えるのも難しいですが，この手のカタカナ言葉も
日本人にとって意味のないただの文字列ですから
覚えにくいですよね。と，いうわけで覚え方を考えてみました。


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【植物の調節】オーキシン感受性のグラフ（１p）

■センター試験直前シリーズでは植物の光周性と植物ホルモンの特徴についてまとめましたが，今回も植物の調節を。
植物の調節は生物Ｉの中では各社教科書でも最後にくる，あまりメジャーな分野ではありませんが，扱われる項目が限られているだけに押さえておくと点を拾える可能性が比較的高いお得な範囲。
今回も基本的な内容のおさらいになりますが，現時点で即答できない人も，簡単だという人にも役に立つと思いますよ。


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【動物の調節】血糖値(血糖量)調節（p3）◆完結

■血糖値（血糖量）調節のしくみについての
３ページ目。

＜＜ｐ.１から読む

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【動物の調節】血糖値(血糖量)調節（p2）

■血糖値（血糖量）調節のしくみについての
２ページ目。

教科書等では「血糖量」と書かれることが多いですが
血液中のグルコース(ブドウ糖)の濃度を表すのに「量」と
いうのはちょっと違和感があるので，医学用語で通常使われ
日常生活でも耳にすることの多い「血糖値」で進めます。

＜＜ｐ.１から読む


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【動物の調節】血糖値(血糖量)調節（p1）

■センター試験も終わりまして，受験生は二次試験モードに！

文系の人とか，生物はセンターオンリーという人も
多いかと思いますし，二次で生物を選択する人が
今さらこのブログで描いているようなことをやってるようでは…
みたいな現実があるかもしれませんが，
英語や数学のように高１，いや，中学からの積み重ねが
物を言う教科と違って生物は直前の追い込みが効きますから！
ちょっとでも役に立てていただけたらと
今週もUpしていきたいと思います。

と，いうわけで，今回は試験の定番，血糖値（血糖量）調節について！

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